A Professora Claudia Nascimento é formada em Pedagogia com habilitação em Educação
Infantil e Pós Graduada em Séries Iniciais e Educação Infantil. Iniciou sua
trajetória na educação em 2002 como professora contratada trabalhando na creche
Comunitária Primeiros Passos. Trabalhou dois anos na Escola João Monteiro Cabral
com uma turma de 4ª série na disciplina de Artes. Neste tempo teve a certeza
de que a sua identificação era com os pequenos, motivo que a levou a
escolher a graduação em Educação Infantil. Dando continuidade a sua
trajetória foi trabalhar na Pré Escola Gente Feliz em 2005. Neste mesmo ano, além de ser especial, passou no concurso e efetivou-se na Rede Municipal, ficando mais
um ano nesta Unidade. Após, voltou novamente para a Creche, agora
Primeiros Passos e quase no final do ano voltou para a Pré Escola Gente Feliz,
época que estava sendo construída a Creche Municipal Mundo Encantado, onde atualmente é lotada. Em 2013 iniciou um novo desafio em
sua vida, ser Gestora da Creche Arco Iris que está situada em Pontal do Norte. Segundo Claudia, "a educação nos traz desafios que as vezes achamos que não
somos capazes de vencer, mas precisamos sempre acreditar em nosso potencial. No
início achei que seria difícil, mas posso dizer que encontrei na equipe Arco
Iris um apoio muito bom que faz cada dia melhor que o outro. Esta equipe está
unida em busca do melhor para nossos alunos. Encerro com um pensamento que condiz
com minha realidade:
Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação reflexão. (Paulo Freire)"
BE) Quantos alunos há em sua Creche?
CN) Atualmente estamos
com 32 alunos.
BE) Como você vê os Projetos Pedagógicos desenvolvidos em sua
Creche?
CN) A educação é vista como base para tudo, daí então a
importância de trabalharmos com projetos pedagógicos que visa oferecer de forma
mais dinâmica uma aprendizagem de qualidade. Vejo que os projetos pedagógicos
bem desenvolvidos possibilita uma vivência estimuladora e significativa no que
diz respeito à aprendizagem formal da criança.
BE) Qual a sua opinião a respeito da merenda escolar?
CN) A merenda oferecida pelo centro de alimentação é boa, pois
conta com a administração das
nutricionistas, vindo oferecer uma
alimentação de boa qualidade, onde todas as crianças adoram.
BE) O que você considera importante no trabalho do Gestor?
CN) Vejo que o gestor de
escola precisa ser uma liderança pedagógica capaz de inspirar, mobilizar e
apoiar professores e funcionários em prol do aprendizado de qualidade a todos,
também é importante que o gestor tenha
uma boa relação com as famílias e a comunidade. Seu dia a dia na escola requer
trabalho em equipe e criatividade para propiciar um ambiente onde todos sintam-se
bem.
BE) O que você considera importante numa Creche?
CN) Em uma escola é muito
importante todos trabalharem em equipe, terem formação especifica na área de
atuação e assim desenvolver estratégias específicas para garantir aos nossos
alunos o direito de uma aprendizagem de qualidade.
BE) Quais as metas para sua Gestão?
CN) Promover momentos de lazer e convívio entre alunos, pais e
professores por meio de práticas e projetos educativos e cultivar um clima de
trabalho positivo, fundamentado no respeito mútuo, no reconhecimento e
valorização das pessoas e da contribuição de cada uma na construção de uma Escola de qualidade.
BE) Na sua opinião é difícil ser Gestora?
CN) É de suma importância desenvolver um trabalho em equipe,
criando um ambiente onde haja respeito e confiança entre os membros da equipe
escolar, assegurando condições para o alcance dos objetivos. Por isso, o gestor deve definir e distribuir tarefas dando total
apoio às pessoas que trabalham com ele e lembrando-se sempre de que um bom
relacionamento é a base para uma boa gestão. Na Creche Arco íris todos estão
empenhados para que possamos através de uma participação efetiva construir o
que é essencial na educação de nossas crianças, a aprendizagem. Neste
contexto as dificuldades aparecem com o trabalho realizado em grupo e com o
desempenho de cada função atribuída
poderemos superar as dificuldades da caminhada.
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